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《弟子规》中蕴含的5S思想
【出处:宇志春芽第11期 发表时间:2012/11/26 查看次数:3367】

             《弟子规》中蕴含的5S思想

                               培训中心 毕艳丽

     《弟子规》讲的都是我们日常生活中的“小事”,小中见大,一滴水却能折射太阳的光辉。 5S管理就是通过整理,整顿,清扫,清洁和素养五个环节,来进行管理。其初级目标就是实现现场管理的标准化,程序化和目视化;其终极目标就是通过“物”的改善促进“人”的改善。     由此可见,《弟子规》和5S管理都是从最基础最平常的事情做起,一屋不扫绝不能扫天下。两者在道理上都是一致的。    《弟子规》中讲“应勿缓”,“须敬听”等句揭示了5S管理的整理的广泛性。狭义上,整理就是区分要与不要,把不要的物品清除掉。事实上,需要区分的,需要决定去留的不仅是所谓的“物品”,还应该包括那些不合时宜,不合规范,不合常理的行为举止等。    《弟子规》中讲“有定处”,“还原处”等句揭示了5S管理的整顿的明确性。整顿就是将“要”的东西摆放成有秩序的样子,使絮乱变整齐,使不健全的健全起来。通过整顿,“现场”每一项物品都放置在正确的地方,在需要的时候随即可以取用。可以说,整顿涉及到了生活,学习乃至工作的各个方面,养成好的整顿习惯,不会影响到工作效率。    《弟子规》中讲“房室清”,“就补之”等句揭示了5S管理的清扫的必要性。清扫就是清除,扫净,去掉物体表面的附着物。清扫的过程也是对物品的检查,保养,发现问题,处理问题的过程。    《弟子规》中讲“圣与贤”,“可驯致”等句揭示了5S管理的素养的必然性。5S管理的目标终归是提升人的素养,达到“生与贤”的高度。5S的道理,如果用一个字来概括,那就是“觉”(自觉,觉他),如果能做到这一点,那就会做到“苟日新,日日新,又日新”。
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